此次會(huì)議由河南省高校思政課名師梁杰、蘇新留、張會(huì)萍、吳少偉、胡憲剛、涂凱迪工作室及河南省高校青年宣講名師房靜工作室協(xié)辦。

河南省高校思政課教指委“高職高專(zhuān)思想政治理論課”分教指委主任委員、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、河南省高校思政課名師蘇新留工作室負(fù)責(zé)人蘇新留

蘇新留圍繞學(xué)校的發(fā)展史，介紹了學(xué)校堅(jiān)持把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)的舉措。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一系列校園活動(dòng)，將立德樹(shù)人完整、全面地體現(xiàn)在學(xué)校工作的各方面、全過(guò)程，從而將馬院建設(shè)思路想法真正落地。他表示，要看到教育的“一厘米之變”，重視馬院建設(shè)、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，要潤(rùn)物無(wú)聲地關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，希望師生們都能成為溫暖自己、照亮他人的人。

河南省高校思政課教指委“高職高專(zhuān)思想政治理論課”分教指委副主任委員、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記、河南省高校思政課名師梁杰工作室負(fù)責(zé)人梁杰

梁杰?chē)@“向著光 蓄集能 播撒愛(ài)”進(jìn)行分享：一是向著光，打牢根基。我省先后評(píng)出30個(gè)思政課名師工作室，為中青年骨干教師成長(zhǎng)搭建了有力平臺(tái)；學(xué)校高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)；工作室持續(xù)推進(jìn)“三高”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。二是蓄集能，真抓實(shí)干。通過(guò)培養(yǎng)青年隊(duì)伍、組織承辦高水準(zhǔn)的活動(dòng)，力爭(zhēng)收獲碩果。三是播撒愛(ài)成就未來(lái)。工作室將緊緊圍繞省委、省政府“四高四爭(zhēng)先”戰(zhàn)略部署，將計(jì)劃落到實(shí)處，把工作干出特色，培養(yǎng)高素質(zhì)教師，打造高效能團(tuán)隊(duì)，為國(guó)家培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國(guó)工匠作出貢獻(xiàn)。

河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師、河南省高校思政課名師張會(huì)萍工作室成員陳建威

陳建威首先介紹了河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院師資隊(duì)伍的基本概況。他表示，辦好思政課的關(guān)鍵在于教師，河南中醫(yī)藥大學(xué)高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，立足學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和中醫(yī)藥院校特色，以推進(jìn)“大思政課”改革為牽引，著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。他簡(jiǎn)要介紹了學(xué)院近幾年在積極推進(jìn)思政課教師隊(duì)伍“選、育、管、用”全鏈條改革上的一些特色做法和工作亮點(diǎn)，并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提出了相關(guān)思路和建議。

平頂山學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、河南省高校思政課名師吳少偉工作室負(fù)責(zé)人吳少偉

吳少偉表示，工作室主要圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“傳承”作用，主要是在4個(gè)方面探索：一是搭建平臺(tái)。名師工作室本身搭建一個(gè)小平臺(tái)，要發(fā)揮大作用，帶動(dòng)片區(qū)思政課教師、大中小學(xué)思政課教師的全面成長(zhǎng)。二是資源共享。名師工作室著眼于教師的教學(xué)能力和科研能力，邀請(qǐng)省內(nèi)外名師專(zhuān)家講學(xué)、名師工作室開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等都是資源共享的最好例證。三是示范引領(lǐng)。名師工作室要如何發(fā)揮作用，如在平頂山片區(qū)設(shè)置常態(tài)化集體備課機(jī)制，邀請(qǐng)名師工作室成員講課，做宣講、做示范、做點(diǎn)評(píng)，形成共同成長(zhǎng)的機(jī)制。四是助力成長(zhǎng)。名師工作室負(fù)責(zé)人要成長(zhǎng)，核心成員也要成長(zhǎng)，要帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，發(fā)揮名師工作室的最大效能。

河南省高校思政課教指委“高職高專(zhuān)思想政治理論課”分教指委副主任委員、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記、河南省高校思政課名師胡憲剛工作室負(fù)責(zé)人胡憲剛

胡憲剛從思、學(xué)、做三個(gè)微觀方面介紹了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路。思是思考，面對(duì)思政課教師年輕化，名師工作室負(fù)責(zé)人、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人要思考隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)是學(xué)習(xí)，有省內(nèi)的學(xué)習(xí)、全國(guó)的學(xué)習(xí)，省內(nèi)有本科的標(biāo)桿、專(zhuān)科的示范、全國(guó)的樣板，從“三位一端”中學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。做是落實(shí)，一要樹(shù)立“認(rèn)真做好過(guò)程”的理念；二是加強(qiáng)日常的培訓(xùn)，注重高水平的培訓(xùn)；三是做好集體備課，選好用好教研室主任；四是抓好日常的載體，做好課堂的主渠道，用好“一站式”社區(qū)。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、河南省高校思政課名師涂凱迪工作室負(fù)責(zé)人涂凱迪

涂凱迪介紹了河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的主要做法：一是創(chuàng)設(shè)思政專(zhuān)員崗位，對(duì)接聯(lián)系二級(jí)學(xué)院，配合開(kāi)展思政教育教學(xué)工作。二是打造融合型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成思政專(zhuān)員、思政課教師、專(zhuān)業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、企業(yè)導(dǎo)師于一體的多學(xué)科、多層面、多領(lǐng)域的協(xié)同育人團(tuán)隊(duì)。三是形成梯隊(duì)式師資培養(yǎng)。搭建新進(jìn)教師、青年教師、骨干教師、教學(xué)名師成長(zhǎng)平臺(tái)，建立分批分類(lèi)指導(dǎo)方案。四是激發(fā)思政課教師隊(duì)伍活力。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)配套制度。學(xué)校在思政教育教學(xué)方面取得成績(jī)，包括思政育人觀念深入人心、思政教學(xué)改革取得成效、教師育人能力顯著提高。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)與交通學(xué)院黨總支書(shū)記、河南省高校青年宣講名師工作室主持人房靜

房靜結(jié)合工作室的實(shí)踐探索，從工作開(kāi)展、存在問(wèn)題及未來(lái)展望三個(gè)方面，分享經(jīng)驗(yàn)與思考。一是多點(diǎn)開(kāi)花，推動(dòng)工作開(kāi)展。深研理論，筑牢思想根基；貼近學(xué)生，創(chuàng)新宣講形式；拓展平臺(tái)，推動(dòng)多元融合。二是直面問(wèn)題，審視工作不足。針對(duì)宣講輻射范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大，各宣講名師工作室之間的交流合作還不夠緊密，缺乏深度的合作與資源共享，宣講團(tuán)成員的培養(yǎng)培訓(xùn)體系還不夠完善等不足，明確方向，落實(shí)下一步舉措，主要從秉持真心，拓展宣講渠道；凝聚齊心，深化交流合作；傾注精心，完善培養(yǎng)體系三方面繼續(xù)努力，并在今后繼續(xù)以習(xí)近平總書(shū)記“3·18”重要講話(huà)精神為指引，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、努力創(chuàng)新，以踔厲奮發(fā)之姿為推動(dòng)我省思政教育工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

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