為貫徹《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》精神，切實(shí)落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于全省義務(wù)教育階段學(xué)校每天開(kāi)展兩小時(shí)綜合體育活動(dòng)的通知》的有關(guān)部署，金水區(qū)文源小學(xué)秉持“健康第一”的核心理念，以“動(dòng)起來(lái)、玩起來(lái)、聯(lián)起來(lái)”為行動(dòng)指南，通過(guò)系統(tǒng)性設(shè)計(jì)與資源整合，打造 “你好，課間”課程體系，將課間活動(dòng)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生體能提升、心理減壓、社交能力提升的綜合性育人場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)標(biāo)、激發(fā)學(xué)生興趣、培育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的多重目標(biāo)。

　　學(xué)校通過(guò)探索“集體項(xiàng)目＋自選活動(dòng)”相融合模式，設(shè)計(jì)一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣與需求，自由選擇參與多樣化的課間活動(dòng)。活力四射的體育課，盡情揮灑汗水；豐富多彩的大課間，充分舒展身姿；每周升旗儀式上的小繩擂臺(tái)賽，緊張激烈扣人心弦；飛速旋轉(zhuǎn)的跳繩，彩繩帶起的風(fēng)聲和孩子們的加油聲交織成一曲活力樂(lè)章，展現(xiàn)出堅(jiān)韌與競(jìng)技精神；特色活動(dòng)一小時(shí)，全方位保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)標(biāo)，為他們的健康成長(zhǎng)筑牢根基。

　　為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活，在學(xué)生自選活動(dòng)項(xiàng)目中，學(xué)校最大限度的挖掘校內(nèi)活動(dòng)資源，根據(jù)學(xué)校的地面空間合理劃分游戲區(qū)域，為孩子們打造一個(gè)個(gè)別具特色的“地面游樂(lè)園”。以二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、數(shù)學(xué)計(jì)算、星系奧秘等主題設(shè)計(jì)的“蘿卜蹲”、跳房子等地面游戲，集健體、益智、趣味為一體，實(shí)現(xiàn)健身性與趣味性相融合。這些游戲極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們?cè)谕嫠Ｖ型娉鰟?chuàng)意，營(yíng)造出濃厚的校園文體活動(dòng)氛圍。讓每天下午的15分鐘課間活動(dòng)變得更加有序、有趣，使靜態(tài)的地面彩繪轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的教育載體，讓冰冷的地面變成傳播知識(shí)、啟迪智慧、滋養(yǎng)心靈的生動(dòng)課堂。

　　為打造學(xué)生們喜歡的課間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校不斷完善全鏈條監(jiān)管機(jī)制，建立“設(shè)計(jì)—實(shí)施—反饋—優(yōu)化”閉環(huán)流程，教師從管理到參與，從“維持秩序”到活動(dòng)設(shè)計(jì)，深度參與到體育教研、空間規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、學(xué)生試玩、優(yōu)化項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)實(shí)時(shí)反饋靈活調(diào)整活動(dòng)方案。

　　今后，金水區(qū)文源小學(xué)將持續(xù)以創(chuàng)意為引擎，點(diǎn)燃學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，讓校園的每一處角落都成為育人的沃土，讓課間的每分每秒都洋溢著蓬勃的生機(jī)與無(wú)限的可能，將“每天兩小時(shí)”的體育活動(dòng)，化作校園中最具活力的生動(dòng)注腳，在悄無(wú)聲息中勾勒出 “五育融合” 的嶄新教育畫(huà)卷。