4月23日，在第30個世界讀書日，為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“倡導全民閱讀，建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略部署，息縣第一高級中學以“閱見思維·深學致遠”為主題，舉辦“三度課堂·三化思維”深度研學讀書沙龍。來自信陽師范大學的專家學者、市級名師骨干教師培育對象及學科基地骨干教師等50余人參加活動。

通過名家引領(lǐng)、跨界對話、數(shù)智賦能三大維度，活動生動詮釋了《中國教育現(xiàn)代化2035》關(guān)于“深化課程教學改革”的要求與意義。息縣第一高級中學黨委書記、校長王培德與信陽師范大學淮河校區(qū)明德書院孫硯昆、趙春燕老師就“書院制一站式”育人理念，進行深度交流。

王培德在致辭中系統(tǒng)闡釋了學校“三顆珍珠”育人理念與“課堂三度”“思維三化”的實踐邏輯，強調(diào)“當解題可被AI替代，教育更需回歸思維啟蒙的本質(zhì)”。

息縣第一高級中學副校長黃濤強調(diào)“秉燭夜讀”活動在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的獨特價值，指出5年來學校從“教學的模樣”到“為思維而教”，從“三顆珍珠”教師發(fā)展理念到“家校社共育立方體”，每一步都印證著“文化強校、特色辦學”的堅守與創(chuàng)新。

教育部名師培育對象張清娟老師、中原名師肖蜜霞、張隨軍等教育大咖“云上送智”。張清娟以“思政課的熱血劇情”詮釋真理力量；張隨軍用“教育全棧工程師”的跨界智慧，分享體育生培養(yǎng)的“熱血密碼”；肖蜜霞則以數(shù)學課堂的“領(lǐng)雁心”，展現(xiàn)“做人與成才并重”的育人哲思。3位名師的思想碰撞，為縣域教育注入破局動力。

在“思維碰撞：共話教育未來”環(huán)節(jié)，教師倪玉青、李醒醒、張詩若、孫艷，以及信陽師范大學化學化工學院研究生廖翀羽5位分享者帶來了精彩紛呈的主題報告。

活動最后環(huán)節(jié)由趙明主任主持，孫硯昆、趙春燕給予了專業(yè)指導。孫硯昆指出，縣域教育要想實現(xiàn)突圍，需建立“高校智庫—中學實踐—社區(qū)反饋”的知識循環(huán)系統(tǒng)。

自由交流分享中，高尚老師帶來了部級精品課申報打磨的感悟心得，并對其他幾位分享教師的報告進行點評和指導。趙明現(xiàn)場宣布了五一假期教師深度閱讀微團隊任務(wù)安排，并為優(yōu)秀參與者頒獎。

“這場沙龍不是終點，而是縣域教育現(xiàn)代化的新起點。”黃濤總結(jié)道，“我們將以‘三度課堂’為試驗田，持續(xù)探索思維可視化的教學策略，讓每個孩子都成為‘有根的未來創(chuàng)造者’。”