為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年、楊靖宇將軍誕辰120周年，5月29日下午，以“紅色耀中原 赤心照華夏——弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神”為主題，“2025年駐馬店市大中小學(xué)思政課一體化集體備課會暨思政課教學(xué)改革創(chuàng)新研討會”在黃淮學(xué)院舉行。省內(nèi)外特邀專家、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大中小學(xué)思政課教師代表等200余人齊聚一堂，共探思政教育創(chuàng)新路徑。

黃淮學(xué)院黨委副書記曹忠義在致辭中介紹了黃淮學(xué)院思政課建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，回顧了駐馬店片區(qū)在整合資源推動(dòng)跨學(xué)段協(xié)同，聯(lián)合打造思政教育實(shí)踐基地、實(shí)施“思政名師工作室”建設(shè)、片區(qū)大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室建設(shè)與運(yùn)行等方面的工作成效，強(qiáng)調(diào)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵工程，需根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，構(gòu)建螺旋上升的思政教育體系。

教學(xué)展示環(huán)節(jié)，來自小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)學(xué)段的教師緊扣“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神”主線依次進(jìn)行教學(xué)展示，充分體現(xiàn)了不同學(xué)段的育人目標(biāo)，展現(xiàn)了各學(xué)段思政課的特色與魅力，形成了“循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)”的一體化教學(xué)示范。河南省高校思政課教指委委員劉寧靜、侯麗羽、汪青松、聞?dòng)⒎謩e對各學(xué)段教學(xué)展示進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，肯定了教師在課程設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、情境創(chuàng)設(shè)、價(jià)值引領(lǐng)等方面的創(chuàng)新實(shí)踐，同時(shí)從課程深度拓展、教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)、情感共鳴激發(fā)等角度提出改進(jìn)建議。華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師閆方潔教授在整體點(diǎn)評和指導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)，大中小學(xué)思政課一體化的本質(zhì)是“以情感共鳴為紐帶，以歷史邏輯為支撐，以時(shí)代使命為歸旨”。建議思政課需強(qiáng)化“情感共鳴”，突破“唯理性主義”誤區(qū)；用好歷史資源，破解“時(shí)空割裂”與“理所當(dāng)然”認(rèn)知；分階段講透英雄故事，實(shí)現(xiàn)從啟蒙到擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)階；雙向賦能協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建一體化育人體系。

專題報(bào)告和交流研討環(huán)節(jié)，鄭州市二七區(qū)隴西小學(xué)南校區(qū)教導(dǎo)副主任常青分享了通過家風(fēng)建設(shè)培育學(xué)生家國情懷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；駐馬店市楊靖宇將軍紀(jì)念館館長張杰介紹了紀(jì)念館作為國家級愛國主義教育基地的育人功能；四位不同學(xué)段的教師代表圍繞“抗戰(zhàn)精神融入思政課”展開了深入交流。會后，黃淮學(xué)院黨委副書記曹忠義為常青老師頒發(fā)校外輔導(dǎo)員聘書。

“教學(xué)展示—專家引領(lǐng)—實(shí)踐分享”的立體式備課研討，搭建了大中小學(xué)思政課教師跨學(xué)段交流的平臺，為持續(xù)深化思政課教學(xué)改革、推動(dòng)各學(xué)段思政課在內(nèi)容銜接、方法互補(bǔ)、資源共享等方面進(jìn)行了有益探索。