為發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，6月17日，鎮(zhèn)平縣教體局組織市縣兩級名師工作室主持人深入老莊鎮(zhèn)涼水泉小學(xué)和中心小學(xué)，開展送教送培下鄉(xiāng)活動。南陽市美術(shù)名師工作室主持人尚海娟、鎮(zhèn)平縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人孫秀梅、小學(xué)英語工作室主持人尚卡以及工作室骨干教師作為送教專家，以“示范課+微講座”的模式與教師進行交流。

來到?jīng)鏊W(xué)，在校長陳立軍的引領(lǐng)下，送教團隊先后參觀校園文化長廊、書法創(chuàng)作工作室、鋼琴教室，深切感受學(xué)校在“抓學(xué)生素養(yǎng)，育素質(zhì)人才”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，鮮明的辦學(xué)特色和“博雅”文化建設(shè)成果。

隨后，送教團隊帶來書法、美術(shù)、英語、數(shù)學(xué)等公開課與微講座，展現(xiàn)了工作室主持人先進的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法和扎實的教學(xué)功底。書法課上，尚海娟美術(shù)工作室核心成員、玉都實驗學(xué)校教師王俊基講授《多變的口》，以生動有趣的故事作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察“口”字在不同漢字中的形態(tài)變化，并通過示范書寫、筆畫分解、學(xué)生臨摹等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進地掌握書寫技巧。

美術(shù)課上，工作室主持人尚海娟在《紙筒人》一課中，巧妙利用《西游記》中師徒四人（紙筒人）的形象導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。通過示范制作步驟、鼓勵個性化設(shè)計，學(xué)生充分發(fā)揮想象力，用卡紙、彩紙等材料為紙筒賦予獨特“生命”。一件件充滿童趣與創(chuàng)意的作品誕生，展現(xiàn)出學(xué)生們對美的獨特理解與追求。

示范課后，尚海娟還帶來題為《解碼藝術(shù)新教材，共探教學(xué)新路徑》的講座，緊扣藝術(shù)課程標準，結(jié)合實際教學(xué)案例，深入剖析新教材的編寫理念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與教學(xué)策略，分享創(chuàng)新教學(xué)方法與實踐經(jīng)驗，為教師準確把握教材、優(yōu)化課堂教學(xué)提供了清晰思路與有效指導(dǎo)。

英語示范課同樣精彩。來自鎮(zhèn)平縣察院小學(xué)的英語教師尚卡執(zhí)教四年級下冊Unit11 Lesson2 What's the matter一課。尚卡在教學(xué)中貫穿“英語學(xué)習(xí)活動觀”理念，構(gòu)建“文本理解—情感體驗—思維發(fā)展”的三維教學(xué)框架，讓學(xué)生通過自主探索、合作學(xué)習(xí)、角色扮演等活動，在真實情境中掌握核心句型，以達到對本課內(nèi)容的融會貫通并徹底掌握。課后，尚卡老師帶來微講座《Reading makes grow》，從三個維度解讀教學(xué)實踐。

在老莊鎮(zhèn)中心小學(xué)，來自涅陽三小的副校長孫秀梅以《深耕教學(xué)細節(jié)，夯實質(zhì)量根基》為題作專題報告，從“抓課堂養(yǎng)習(xí)慣”“扣細節(jié)提能力”“分層次抓落實”三方面，拆解教學(xué)質(zhì)量提升路徑。現(xiàn)場教師認真聆聽、積極互動，在問答交流中解開教學(xué)困惑，明晰改進方向。

此次送教送培為鄉(xiāng)村師生帶來前沿教育理念與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進了城鄉(xiāng)校際之間的交流。老莊鎮(zhèn)與會教師紛紛表示，通過此次活動，不僅學(xué)到了先進的教學(xué)方法，還拓寬了教學(xué)思路，在以后的課堂實踐中將積極進行探索實踐，讓每堂課都展現(xiàn)新活力。

未來，鎮(zhèn)平縣教體局將持續(xù)開展此類送培送教到校活動，讓城鄉(xiāng)教育同頻共振，以名師引領(lǐng)為筆，以實踐探索為墨，讓更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生受益，推動城鄉(xiāng)教育共同進步。