雙手扶持千木茂，一心培育百花開。9月9日下午，鄭州理工職業(yè)學(xué)院以“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”為主題，隆重召開慶祝第41個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)和管理服務(wù)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。校長(zhǎng)張久銘、黨委副書記王凌彬及其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議，全體教職工與學(xué)生代表參加大會(huì)。

大會(huì)在雄壯的國(guó)歌聲中拉開帷幕。與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)為受到表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人代表頒獎(jiǎng)，學(xué)生代表向受表彰的老師們獻(xiàn)花，以表彰他們?cè)诮虝藣徫簧蠟閷W(xué)校事業(yè)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。

張久銘在講話中向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以節(jié)日的祝福與衷心的感謝，對(duì)受到表彰的優(yōu)秀教師和集體表示熱烈祝賀。張久銘指出，教師作為教育事業(yè)的核心力量，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命。面對(duì)AI時(shí)代教育變革，張久銘對(duì)全體教師提出七點(diǎn)要求：一是要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)型，從“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)引導(dǎo)者”，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生判別、整合與創(chuàng)造知識(shí)的培養(yǎng)；二是要進(jìn)行知識(shí)重構(gòu)，從“碎片化教學(xué)”轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)知識(shí)框架構(gòu)建”，突出AI難以替代的核心概念與方法論傳授；三是要進(jìn)行能力聚焦，從“強(qiáng)調(diào)解題”轉(zhuǎn)向“激發(fā)提問”，培養(yǎng)創(chuàng)新與質(zhì)疑精神；四是要進(jìn)行技術(shù)融合，推進(jìn)“人機(jī)協(xié)同”教學(xué)，借助AI實(shí)現(xiàn)個(gè)性化資源推送與精準(zhǔn)輔導(dǎo)；五是要進(jìn)行自我進(jìn)化，倡導(dǎo)教師成為“終身學(xué)習(xí)者”，持續(xù)拓展新技術(shù)與跨學(xué)科素養(yǎng)；六是要進(jìn)行實(shí)踐導(dǎo)向，推動(dòng)“做中學(xué)”實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中內(nèi)化知識(shí)；七是要始終堅(jiān)守初心，始終堅(jiān)守育人初心，聚焦情感關(guān)懷和品德塑造。

王凌彬希望全體教職員工以“赤誠(chéng)之心”錘煉政治素養(yǎng)，筑牢思想根基；以“務(wù)實(shí)之風(fēng)”涵養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)守育人底線；以“躬耕之志”弘揚(yáng)教育家精神，提升育人本領(lǐng)。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。王凌彬號(hào)召?gòu)V大教職工以受表彰教師為榜樣，在升本攻堅(jiān)、雙高建設(shè)及多校區(qū)協(xié)同發(fā)展中勇?lián)姑餐V寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

會(huì)上，先進(jìn)集體代表經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院劉潭潭、河南省優(yōu)秀教師董寶陽(yáng)、學(xué)生代表經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院趙爽分別作了交流發(fā)言。

此次教師節(jié)表彰大會(huì)，既是對(duì)學(xué)校過(guò)去一年教育教學(xué)成果的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的動(dòng)員與展望。今后，全體教職工將繼續(xù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教育家精神為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，深耕育人沃土、精研專業(yè)技能、共筑英才培育之路，為譜寫教育強(qiáng)國(guó)華章、輸送更多行業(yè)能工巧匠彰顯鄭理工擔(dān)當(dāng)。