在鄭州理工職業(yè)學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院，有一位深耕數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、銳意創(chuàng)新的青年骨干教師。她以扎實(shí)的專業(yè)功底為基石，以鮮活的創(chuàng)意理念為羽翼，將深厚的藝術(shù)積淀與行業(yè)前沿趨勢深度融入教學(xué)實(shí)踐，用豐碩的育人成果與專業(yè)業(yè)績，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代高校黨員教師的初心與擔(dān)當(dāng)。她，就是鄭州理工職業(yè)學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室教師井培瑤。

專業(yè)積淀：名校功底筑牢育人根基

井培瑤，本碩均畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。這份源自西美的專業(yè)積淀，不僅讓她具備了深厚的藝術(shù)素養(yǎng)與扎實(shí)的設(shè)計(jì)功底，更成為她深耕藝術(shù)教育領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)根基。這份積淀，既讓她能在課堂上精準(zhǔn)拆解數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的技術(shù)難點(diǎn)與美學(xué)邏輯，將抽象的藝術(shù)設(shè)計(jì)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生可理解、能實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容；也讓她能精準(zhǔn)把握教學(xué)方向，始終緊跟數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，確保傳遞給學(xué)生的知識體系與實(shí)踐技能兼具前沿性、專業(yè)性與實(shí)用性。正是這份扎實(shí)的“名校功底”，更為她后續(xù)開展數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)踐、科研攻關(guān)及學(xué)生競賽指導(dǎo)筑牢了核心基礎(chǔ)，也讓她能以自身的專業(yè)深度，為學(xué)生的藝術(shù)成長之路鋪路搭橋。

實(shí)踐出彩：賽事佳績彰顯專業(yè)實(shí)力

專業(yè)實(shí)績是匠心的最佳注腳。井培瑤老師的個(gè)人設(shè)計(jì)作品在全國性、省級重要賽事中屢獲殊榮，彰顯了其在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的過硬實(shí)力。

全國性賽事：榮獲慶祝建黨100周年設(shè)計(jì)藝術(shù)線上作品展一等獎(jiǎng)、全國數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽（教師組）三等獎(jiǎng)、第17屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、第18屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)；

省級賽事：斬獲2024河南省首屆“天地之中”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、2024年“河南之星”設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽（專業(yè)組）金獎(jiǎng)、第四屆創(chuàng)意河南藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。

這些涵蓋不同級別、不同類別的專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅是對她扎實(shí)專業(yè)功底的權(quán)威認(rèn)可，更印證了她在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新、以實(shí)踐賦能創(chuàng)作的專業(yè)實(shí)力。

科研賦能：以研促教深化教學(xué)內(nèi)涵

在深耕教學(xué)與實(shí)踐的同時(shí)，井培瑤從未停下學(xué)術(shù)探索的腳步。她深知“科研是教學(xué)的源頭活水”，始終緊扣數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)痛點(diǎn)與行業(yè)熱點(diǎn)深耕研究：先后在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，聚焦數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)方法創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用落地等方向；積極參與課題攻關(guān)，累計(jì)參與省級課題2項(xiàng)、市級課題5項(xiàng)，完成校級課題1項(xiàng)（覆蓋數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)改革、行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新等領(lǐng)域）。通過“從教學(xué)實(shí)踐中提煉問題、以科研攻關(guān)尋找解決方案、將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源”的閉環(huán)模式，她讓教學(xué)內(nèi)容始終緊跟行業(yè)發(fā)展節(jié)奏，確保學(xué)生在課堂上就能接觸到數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域最鮮活的設(shè)計(jì)理念、前沿技術(shù)與行業(yè)案例,真正實(shí)現(xiàn)“以研促教、教研相長”。

匠心育人：深耕競賽錘煉學(xué)生技能

作為一線教師，井培瑤始終秉持“以賽促學(xué)、以賽育技”的理念，將大量時(shí)間與精力投入學(xué)生競賽指導(dǎo)，用專業(yè)與耐心為學(xué)生搭建成長階梯。在她的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在全國性、省級及省市各級賽事中屢創(chuàng)佳績，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)技能與創(chuàng)新能力，先后斬獲第11屆未來設(shè)計(jì)師?全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽（高職組）全國總決賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2024米蘭設(shè)計(jì)周中國高校設(shè)計(jì)學(xué)科師生優(yōu)秀作品展（學(xué)生組）三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，第十八屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽（學(xué)生組）國賽5項(xiàng)大獎(jiǎng)、第十二屆全國大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競賽（高職組）國賽三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；

憑借出色的指導(dǎo)業(yè)績，井培瑤也先后榮獲“全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號。這些成績不僅是學(xué)生專業(yè)技能提升的有力見證，更彰顯了她“以專業(yè)賦能成長”的育人實(shí)效。

從教以來，井培瑤始終以實(shí)際行動(dòng)踐行“立德樹人”的根本任務(wù)——她既以精湛的專業(yè)技能錘煉學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神；用“教學(xué)-實(shí)踐-科研-競賽”協(xié)同發(fā)展的累累碩果，展現(xiàn)了新時(shí)代高職藝術(shù)院校教師的專業(yè)魅力與育人擔(dān)當(dāng)。

懷揣對藝術(shù)教育的赤誠初心，井培瑤正繼續(xù)在熱愛的藝術(shù)教育領(lǐng)域深耕不輟，不斷突破教學(xué)與創(chuàng)作的邊界，在育人崗位上持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。未來，她將繼續(xù)書寫更加精彩的藝術(shù)教育篇章，為培養(yǎng)更多數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型人才注入堅(jiān)實(shí)力量。