為將職業(yè)生涯發(fā)展教育深度融入2025級(jí)新生入學(xué)教育體系，推動(dòng)就業(yè)教育與專業(yè)認(rèn)知教育有機(jī)融合，貫徹落實(shí)河南省教育廳“凝心聚力助就業(yè)，不負(fù)韶華早揚(yáng)帆”的工作精神，信陽農(nóng)林學(xué)院于近日組織開展“職業(yè)生涯發(fā)展第一課”系列活動(dòng)，多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。

集體備課明方向，政策解讀強(qiáng)引導(dǎo)。9月25日上午，校職業(yè)發(fā)展教研室組織全體教師開展集體備課。招生就業(yè)辦公室（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心）主任張祖成圍繞當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與政策進(jìn)行深入解讀，強(qiáng)調(diào)要將就業(yè)教育作為“三全育人”的重要環(huán)節(jié)，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，明確職業(yè)生涯發(fā)展方向，為后續(xù)教學(xué)實(shí)施統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。

校友分享傳經(jīng)驗(yàn)，溫情勵(lì)志啟新程。9月25日下午，學(xué)校特邀南陽“牛”人、優(yōu)秀校友王建欽以“溫情勵(lì)志新征程 青春融入新時(shí)代”為主題，為2025級(jí)新生講授“職業(yè)生涯發(fā)展第一課”。王建欽系學(xué)校原牧醫(yī)系1986屆畢業(yè)生，曾擔(dān)任南陽黃牛科技中心副主任，是河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，享受河南省政府特殊津貼。他結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，生動(dòng)講述專業(yè)知識(shí)與個(gè)人發(fā)展相互促進(jìn)的歷程，幫助新生深化對(duì)大學(xué)生活的理解，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。王建欽向新生提出三點(diǎn)寄語：人生需要奮斗，應(yīng)從入學(xué)起科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯；從小事做起、從基層干起，腳踏實(shí)地積累成就；樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”理念，在大學(xué)階段深耕專業(yè)，筑牢發(fā)展根基。

系統(tǒng)謀劃重實(shí)效，持續(xù)賦能促成長(zhǎng)。本次“職業(yè)生涯發(fā)展第一課”通過政策解讀與現(xiàn)場(chǎng)講座相結(jié)合的方式，為新生奠定了職業(yè)生涯教育的良好開端。根據(jù)《信陽農(nóng)林學(xué)院2025級(jí)新生“職業(yè)生涯發(fā)展第一課”活動(dòng)實(shí)踐方案》，學(xué)校將持續(xù)聚焦新生角色轉(zhuǎn)換與未來發(fā)展需求，通過系統(tǒng)性、啟發(fā)性的職業(yè)生涯啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自我、了解專業(yè)、確立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力與主體意識(shí)，為后續(xù)深化職業(yè)生涯教育、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。