“與其在熟悉的環(huán)境里重復(fù)，不如到祖國需要的地方去成長。”2018年畢業(yè)季，當(dāng)身邊同學(xué)爭相涌入大城市尋找就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015級音樂教育專業(yè)學(xué)生李璐卻坐上了開往新疆喀什葉城縣的火車，投入西部教育事業(yè)。

如今七年過去，這位小伙子已從基層教師成長為縣教育局黨建辦副主任、教育團(tuán)工委書記。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋赴西部地區(qū)工作不是“無奈選擇”，而是青年建功立業(yè)的“成長沃土”。他的故事，為當(dāng)代青年如何擇業(yè)、為何在祖國需要的地方發(fā)光發(fā)熱，寫下了生動(dòng)答案。

擇業(yè)初心：“西部需要教育，我就去西部”

畢業(yè)時(shí)的李璐主動(dòng)放棄家鄉(xiāng)就業(yè)機(jī)會(huì)，背著行囊來到數(shù)千公里外的葉城縣良種場小學(xué)。初到邊疆，語言差異讓課堂交流多了阻礙，干燥氣候讓他時(shí)常流鼻血，飲食習(xí)慣的不同讓他接連幾天吃不下飯，但當(dāng)他第一次站上講臺(tái)，看到孩子們怯生生卻又充滿期待的眼神，所有顧慮都煙消云散。

“學(xué)生需要什么，我就補(bǔ)什么。”他主動(dòng)接過學(xué)校沒人愿擔(dān)的“多面手”角色——既是語文老師，又兼任音樂老師、人事管理員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。為了讓音樂課貼近孩子，他跟著當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)唱《掀起你的蓋頭來》，把民族旋律融入教學(xué)；為了做好人事工作，他對著政策文件逐字啃，加班到深夜整理臺(tái)賬時(shí)，窗外的星光成了最常陪伴他的伙伴。

建功實(shí)踐：“在基層破題，用創(chuàng)新干事”

2022年2月，因工作實(shí)績突出，李璐被選拔至葉城縣教育局，擔(dān)任團(tuán)工委專職委員。身份轉(zhuǎn)變沒有讓他放松腳步，面對基層團(tuán)隊(duì)工作的瓶頸，他從制度建設(shè)入手，主導(dǎo)制定《黨建帶團(tuán)隊(duì)建工作方案》，手把手指導(dǎo)全縣中小學(xué)規(guī)范少先隊(duì)入隊(duì)流程、嚴(yán)把團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。面對資源短板，他主動(dòng)對接上海援疆指揮部，推動(dòng)葉城縣與上海寶山區(qū)54所中小學(xué)建立“結(jié)對共建”關(guān)系。通過線上教研、教師互訪、學(xué)生書信交流等形式，讓邊疆孩子接觸到東部先進(jìn)教育理念；針對國家通用語言文字學(xué)習(xí)，他發(fā)起“石榴籽小先生”活動(dòng)，動(dòng)員全縣132所中小學(xué)、十萬余名中小學(xué)生參與，讓孩子們在互教互學(xué)中踐行鑄牢中華民族共同體意識(shí)。如今，“石榴籽小先生”已成為葉城教育的閃亮名片，教育團(tuán)工委也先后獲評喀什地區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)委”、自治區(qū)“五四紅旗團(tuán)委”。

青春啟示：“在祖國最需要的地方扎根”

從2018年到2025年，七年時(shí)間，李璐把最美好的青春年華獻(xiàn)給了葉城教育。如今，28歲的他已成長為教育系統(tǒng)的青年骨干，他的辦公室里，放著一本厚厚的工作筆記，扉頁上寫著：“為黨育人、為國育才，不是口號(hào)，是每天的堅(jiān)持。”七年里，他走遍葉城縣近百所中小學(xué)，見證了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)樓越建越漂亮，看到了孩子們的普通話越來越流利，也感受到了邊疆教育的蓬勃發(fā)展。

李璐的故事，不是個(gè)例。在祖國的西部大地，還有千千萬萬像他一樣的青年，他們放棄優(yōu)渥條件，選擇扎根基層，用青春、智慧和汗水，在西部發(fā)展的藍(lán)圖上寫下屬于自己的精彩篇章。他們的選擇證明：青年的人生，不僅可以有“詩和遠(yuǎn)方”，更可以有“西部熱土”上的“大有可為”。

李璐致學(xué)弟學(xué)妹的一封信——

學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！我是學(xué)校2018屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生李璐，現(xiàn)就職于新疆喀什地區(qū)葉城縣教育局，很高興和剛剛步入大學(xué)的你們開展交流。

如今的你們正如十年前的我一樣，面對人生一個(gè)新的起點(diǎn)，有興奮與期待，也有緊張與焦慮；既有對大學(xué)生活的無限憧憬，又有對未來規(guī)劃的些許迷茫。學(xué)弟學(xué)妹們，大學(xué)時(shí)光，是人生中最寶貴的成長階段，是知識(shí)積累的“黃金期”、能力鍛造的“奠基期”，更是職業(yè)規(guī)劃的“關(guān)鍵期”。在校階段要珍惜課堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)專業(yè)能力、鍛煉綜合素養(yǎng)，盡早做好職業(yè)規(guī)劃，要始終將個(gè)人理想與國家發(fā)展、社會(huì)需求相結(jié)合，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，樹立長遠(yuǎn)的職業(yè)追求。

人生的精彩，不在于身在何處，而在于心系何方。母校賦予我們的不僅是技能，更是吃苦耐勞、服務(wù)奉獻(xiàn)的品格底色。未來，請不要畏懼基層的“遠(yuǎn)”與“苦”，那里是最貼近大地、最需要青春力量的地方。我們立志用雙腳丈量祖國山川，用實(shí)干服務(wù)一方百姓，把個(gè)人的追求融入時(shí)代發(fā)展的征程。我們堅(jiān)信在平凡崗位上的堅(jiān)守與奮斗，同樣能書寫無愧于青春的壯闊篇章。請大家珍惜在校時(shí)光，在自己選擇的土地上深耕厚植，向陽生長！母校永遠(yuǎn)是我們力量的源泉和溫暖的港灣。

祝學(xué)弟學(xué)妹們前程似錦！未來可期！

學(xué)長：李璐

2025年9月29日于新疆葉城