9月，是孩子們返園的日子，由于疫情，河南省鄭州市的園所還在等待開園的日子。暴雨疊加疫情，為上好開學(xué)第一課，鄭州市惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園以自身為原型，為孩子們量身定制了“開學(xué)第一課”的繪本，向他們講述這個不平凡的暑假。

老師展示繪本（一）

老師展示繪本（二）

　　惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園教育集團(tuán)馮靜園長落實省教育廳“把災(zāi)難當(dāng)作教材，與祖國共成長”的精神，結(jié)合幼兒園“生命教育”的理念，從“開學(xué)第一課”延伸到“開學(xué)第一月”的課程，以幼兒園“生命教育”理念為基準(zhǔn)，從時事教育到愛國教育，以五大領(lǐng)域、區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、情景游戲和戶外活動相結(jié)合，給孩子更多的體驗感和探索的興趣。通過身邊發(fā)生的孩子們親歷的事情，讓孩子了解生命教育，學(xué)會尊重生命、敬畏生命從而熱愛生命。

園長講繪本

老師講繪本

　　孩子們想要什么樣的開學(xué)第一課，疫情、災(zāi)情以什么樣的形式表現(xiàn)出來孩子更能理解呢？在馮園長的引領(lǐng)下，保教主任張春曉帶領(lǐng)老師們積極開展研討活動，以鄭州“暴雨+疫情”這個不尋常的假期為背景，從最初的幾十個主題，經(jīng)過多次研討，最終決定以立體繪本的形式呈現(xiàn)，7本7個主題。讓孩子們正視疫情，珍愛生命，學(xué)會感恩，感受國家力量。

老師創(chuàng)作過程（一）

老師創(chuàng)作過程（二）

　　惠濟(jì)區(qū)實驗幼兒園老師們創(chuàng)作的立體繪本，受到鄭州市教育局和惠濟(jì)區(qū)教育局的高度認(rèn)可，專家和領(lǐng)導(dǎo)指出，惠實幼結(jié)合此次暴雨和疫情，以立體繪本的方式呈現(xiàn)給幼兒，告訴孩子們這個假期期間發(fā)生了什么，經(jīng)歷了什么，我們怎么去做的，讓孩子們認(rèn)識到生命的意義，和幼兒園的辦園理念相結(jié)合，形成了惠實幼自己的“開學(xué)第一課”，特別有意義。

專家和領(lǐng)導(dǎo)觀看繪本

　　這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無數(shù)的“逆行者”與“追光者”們攜手同行，并肩作戰(zhàn)。這個時代賦予了教師不一樣的職責(zé)，希望我們以微光，點亮孩子們心中的一束光，最后匯聚成璀璨星河！

繪本主題：中國加油，河南加油

繪本主題：我會保護(hù)自己

繪本主題：逆行者

繪本主題：健康小衛(wèi)士

繪本主題：幼兒園的一天