為更好地貫徹落實《河南省教育廳河南省司法廳關于開展全省教育系統(tǒng)法制教育宣傳周的通知》精神，開展“法在我身邊，尊法我?guī)ь^”主題教育活動，鄭州市金水區(qū)新建幼兒園黨支部組織全體職工深入學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，為了更好地把握教育懲戒的尺度，4月11日，鄭州市金水區(qū)新建幼兒園黨支部聯(lián)合團支部開展了生動的學習宣傳活動。

　　學習宣傳活動圍繞幼兒園教師在組織幼兒一日生活中發(fā)生常見的問題，由黨、團員老師真人演繹，通過以情景再現(xiàn)的形式，重現(xiàn)教育場景；通過自由辯論的形式，表達對教育懲戒的認知和理解，教師在爭論中找到合理的教育懲戒的方式和尺度。

　　活動中選取了兩名孩子爭搶圖書、在午餐環(huán)節(jié)中孩子調皮較為常見的教育場景，對教師的教育行為進行了案例重現(xiàn)；隨后，對教師在教育懲戒過程中表現(xiàn)出的行為，圍繞如何把握教育懲戒的度，結合《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，通過正反雙方以辯論會的方式，針對老師在實施懲戒時存在的一些問題，展開了激烈的辯論。

　　通過教師生動的情景再現(xiàn)和深度辯論，老師們對教育懲戒法的含義理解有了切身的體會，對幼兒實施教育懲戒的方式有了更深入、更全面的思考和認識，切實轉變了教師以往的關注結果，忽略教育懲戒給幼兒心理造成的影響。

　　此次法治教育活動的開展，讓老師們深刻認識到教育懲戒不是目的，只是方式，是一種輔助的教育手段，特別是對于學齡前兒童，只有把握好教育懲戒的尺度，才能達到教育的目的，促進孩子們的身心健康。