鄭州航院藍(lán)天書院成立于2018年9月，是河南省公辦高校第一所書院、全省首批書院制育人模式試點(diǎn)高校書院、高校書院聯(lián)盟成員單位。4年來(lái)，藍(lán)天書院立足省情校情，結(jié)合航空特色，經(jīng)過(guò)兩輪書院改革，建成四個(gè)執(zhí)行書院，構(gòu)建了“一會(huì)一總四分”的組織構(gòu)架；按照“匯”“融”“集”的辦學(xué)理念，探索形成了“1234”書院制人才培養(yǎng)模式，在社區(qū)空間建設(shè)、雙院協(xié)同和品牌培育方面取得豐碩成效。

　　一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)書院制育人模式改革

　　2018年8月8日，學(xué)校印發(fā)《關(guān)于成立藍(lán)天書院的通知》，鄭州航院開啟書院制育人模式的探索。學(xué)校成立了由校黨委書記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)的書院制發(fā)展改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)書院的頂層設(shè)計(jì)、資源協(xié)調(diào)，運(yùn)行保障，確保書院改革各項(xiàng)措施落地落實(shí)，強(qiáng)力地推動(dòng)了學(xué)校書院制的改革發(fā)展。2021年10月，為進(jìn)一步深化書院制改革，經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分醞釀溝通，學(xué)校制定出臺(tái)了《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院藍(lán)天書院改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），確立了“一會(huì)一總四分”的書院總體構(gòu)架，明確了書院發(fā)展的總體目標(biāo)和思路，構(gòu)筑了學(xué)校書院制改革的四梁八柱。

　　二、抓好工作隊(duì)伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本

　　圍繞書院定位，根據(jù)書院工作開展，科學(xué)設(shè)置科級(jí)崗位，精心開展干部遴選。一是注重學(xué)習(xí)強(qiáng)業(yè)務(wù)。組織教師參加GCDF、TTT系列職業(yè)生涯規(guī)劃系列培訓(xùn)、“高校管理數(shù)據(jù)應(yīng)用分析”網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)、全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班、全國(guó)高校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)，開拓視野，提升業(yè)務(wù)能力。優(yōu)化分工提效能。二是明確班子成員分工，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、提升效能,推動(dòng)書院上下有序有效開展各項(xiàng)工作,確保年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。三是優(yōu)化輔導(dǎo)員工作分工，指導(dǎo)輔導(dǎo)員探索職業(yè)發(fā)展。根據(jù)輔導(dǎo)員個(gè)人特點(diǎn)和專長(zhǎng)，對(duì)資助、黨建、團(tuán)學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)和精神文明建設(shè)等工作進(jìn)行優(yōu)化，組成專項(xiàng)工作團(tuán)隊(duì)，著力提升管理效能。2名輔導(dǎo)員榮獲學(xué)校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)（分列第一名、第二名）、藍(lán)天書院獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，發(fā)表輔導(dǎo)員論文3篇，3名輔導(dǎo)員獲河南省社科聯(lián)項(xiàng)目主持立項(xiàng)，4名輔導(dǎo)員獲學(xué)校教改項(xiàng)目主持立項(xiàng)，2名輔導(dǎo)員獲學(xué)校資助育人理論研究和教育實(shí)踐課題主持立項(xiàng)，獲學(xué)校招生宣傳微視頻大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師1人、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，1名輔導(dǎo)員被河南省教育廳推薦至教育部參加第十三屆全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選。

　　三、大力推動(dòng)“雙院協(xié)同”，搭建師生交流互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　書院積極探索雙院協(xié)同育人模式，搭建師生交流互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)業(yè)導(dǎo)師、思想導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師的育人作用，以“課程協(xié)同、導(dǎo)學(xué)協(xié)同、學(xué)術(shù)協(xié)同、思政協(xié)同、實(shí)踐協(xié)同”（簡(jiǎn)稱“五個(gè)協(xié)同”）為有效載體，落實(shí)五育并舉教育理念，通過(guò)雙院協(xié)同交流會(huì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新雨露計(jì)劃、學(xué)生干部交叉任職等長(zhǎng)效協(xié)同機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)雙院人員、活動(dòng)、政策、管理的有效銜接，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力雙提升，確保雙院協(xié)同不斷線，師生交流有空間、有載體、有效果。雙院協(xié)同共年均開展專業(yè)領(lǐng)航教育9場(chǎng)、科研啟蒙講座12場(chǎng)、朋輩成長(zhǎng)導(dǎo)航16場(chǎng)，學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知明顯提高，基礎(chǔ)知識(shí)持續(xù)鞏固。梳理三屆書院學(xué)生課程平均績(jī)點(diǎn)，對(duì)比分析得出：相比非書院學(xué)生，書院學(xué)生高等數(shù)學(xué)課程的平均分高出3.5分、優(yōu)秀率高出11%，大學(xué)英語(yǔ)課程平均分高出6分、優(yōu)秀率高出1.3%，學(xué)院和書院雙軌育人模式初顯成效。

　　四、發(fā)揮“社區(qū)協(xié)同”作用，打造社區(qū)思政新陣地

　　藍(lán)天書院“一站式”服務(wù)社區(qū)建設(shè)見效。書院建成省內(nèi)公辦本科院校面積最大、功能最全的大學(xué)生公寓樓共享空間。共享空間近1200平方米，包含兩個(gè)書院文化宣傳大廳，兩個(gè)第二課堂活動(dòng)展示長(zhǎng)廊和24個(gè)功能性房間，具有典型的書院特征和鮮明的鄭航特色，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作提供了極大便利。結(jié)合大學(xué)生一站式服務(wù)社區(qū)功能定位，書院采取了一系列育人舉措，提升書院內(nèi)涵建設(shè)。一是構(gòu)建“樓層片舍”的四級(jí)網(wǎng)格管理工作格局，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化工作模式。二是推出“立修潤(rùn)健”四維一體習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)筑“學(xué)習(xí)立身，閱讀修身，文明潤(rùn)身，運(yùn)動(dòng)健身”的四大習(xí)慣養(yǎng)成教育體系。三是打造“學(xué)講做傳”四位一體紅色書院。以學(xué)在紅色社區(qū)、講好紅色微課、做實(shí)我為學(xué)生辦實(shí)事、傳承紅色引路人計(jì)劃四大工程為載體，形成一周一影、一月一會(huì)、一季一課、一學(xué)期一展的常態(tài)化紅色主題教育活動(dòng)，營(yíng)造了時(shí)時(shí)、處處、人人可學(xué)習(xí)的濃厚紅色社區(qū)文化氛圍，讓紅色基因的傳承融入到社區(qū)環(huán)境的浸潤(rùn)熏陶中。

　　創(chuàng)作紅色故事系列微課100部、舉辦各項(xiàng)社區(qū)紅色主題教育活動(dòng)40余場(chǎng)；其中，22部微課入選校航空思政課程視頻案例庫(kù)，獲省教改項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、1部紅色微課獲河南省教育系統(tǒng)微課大賽一等獎(jiǎng)；“紅色書院”項(xiàng)目獲得省高校學(xué)生工作優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，“五彩云”思政平臺(tái)項(xiàng)目獲省高校網(wǎng)絡(luò)文化精品項(xiàng)目立項(xiàng)，中國(guó)教育新聞網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等26家媒體先后對(duì)書院+航空思政建設(shè)給與報(bào)道。河南省副省長(zhǎng)霍金花、教育廳原廳長(zhǎng)鄭邦山、省委黨史學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組等省委省政府領(lǐng)導(dǎo)先后到書院視察，省內(nèi)26所兄弟院校先后到書院參觀交流，均對(duì)書院工作給與充分肯定。

　　藍(lán)天書院將進(jìn)一步強(qiáng)化書院內(nèi)涵建設(shè)、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、深化交流合作，以更寬廣的視野、更健全的體制、更務(wù)實(shí)的舉措，加快推進(jìn)書院制改革試點(diǎn)工作的創(chuàng)新發(fā)展，以書院制育人模式改革引領(lǐng)學(xué)校育人能力提升，和兄弟院校一起將河南省高校書院制育人模式改革推向一個(gè)新的高度。