2024年11月5日至7日，濮陽市范縣龍王莊鎮(zhèn)中心校舉辦了為期三天的2024年秋季教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。來自全鎮(zhèn)各學(xué)校的20余名教師同臺(tái)競(jìng)技，為我們展示了別開生面的優(yōu)質(zhì)課。以龍王莊鎮(zhèn)中心校主任孟新安為代表的10名專家教師組成的評(píng)委組全程參與觀課評(píng)課活動(dòng)。

　　本次比賽形式是40分鐘的有生教學(xué)，遵照公開、公平、公正的原則，賽前通過抽簽決定比賽順序。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽的各學(xué)科教師以其獨(dú)有的風(fēng)格、別出心裁的設(shè)計(jì)、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言、靈活多樣的教學(xué)手段，帶學(xué)生走進(jìn)了生動(dòng)有趣的課堂，為觀課教師帶來了一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課堂的視聽盛宴，展示了龍王莊鎮(zhèn)教師的風(fēng)采和活力。每位參賽教師都注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，聚焦核心問題，依據(jù)新課標(biāo)理念，巧設(shè)學(xué)習(xí)情境，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，師生共同呈現(xiàn)了有深度、有廣度、有高度的優(yōu)質(zhì)課堂，充分展示了新課標(biāo)理念下各學(xué)科教學(xué)新樣態(tài)。

　　龍王莊小學(xué)五年級(jí)語文教師石國(guó)蘋帶來了一節(jié)語文課《圓明園的毀滅》。石老師從尋找昔日的輝煌、了解昨日的毀滅、傾聽今日的訴說三個(gè)任務(wù)著手，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入課文，抒發(fā)情感，抓住教材的空白點(diǎn)進(jìn)行“補(bǔ)白”，讓學(xué)生情感達(dá)到極致，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感。

　　于樓小學(xué)六年級(jí)語文教師吳亞茹帶來的是《夏天里的成長(zhǎng)》。吳老師精心設(shè)計(jì)課堂，循循善誘，把學(xué)教材變?yōu)橛媒滩模寣W(xué)生們透過教材發(fā)現(xiàn)文字背后的魅力，通過畫思維導(dǎo)圖的形式，讓學(xué)生們的思路更加清晰。

　　于樓小學(xué)教師三年級(jí)數(shù)學(xué)教師何艷在執(zhí)教《幾分之一》時(shí)，從分披薩生活情景引入課堂，通過涂一涂、折一折等動(dòng)手操作活動(dòng)中積累大量感性材料，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的表象，結(jié)合小組討論探索出分?jǐn)?shù)的意義。何老師充分尊重學(xué)生的主體性。這是“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的一節(jié)課。

　　付金堤小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)張丹丹老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在開放性問題情境中，學(xué)生們思維活躍，并積極主動(dòng)地從多角度去思考問題，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。《比的意義》整節(jié)課安排有序，變化有致；既有高潮又有適時(shí)調(diào)整。課堂教學(xué)自然流暢，活而不亂。

　　三樓小學(xué)英語教師王艷麗執(zhí)教的是“Unit 3 What Would You Like?”。王老師巧妙地將生活場(chǎng)景融入課堂，通過點(diǎn)餐、購(gòu)物等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)情境中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際。

　　龍王莊小學(xué)美術(shù)教師尚曉靜在執(zhí)教《趣味文字》時(shí)，從文字的字意和字形入手，通過生動(dòng)有趣的講解和豐富多樣的示例，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解趣味文字的內(nèi)涵和設(shè)計(jì)方法，啟發(fā)了學(xué)生的思維，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意和個(gè)性的趣味文字。

　　評(píng)委們老師們認(rèn)真聆聽，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面，從不同的角度去審視課堂教學(xué)的效果，對(duì)賽事整體作出了公正且客觀的評(píng)價(jià)。

　　比賽結(jié)束后，評(píng)委組孟主任充分肯定了教學(xué)中的亮點(diǎn)，提出了具有針對(duì)性和實(shí)效性的建議，同時(shí)希望教師們繼續(xù)深入研究新課標(biāo)、教材以及學(xué)生的學(xué)情，提煉出有意義、有趣味、有深度的問題并帶領(lǐng)學(xué)生合作探究，能夠以此次比賽為契機(jī)，不斷打磨基本功，夯實(shí)教學(xué)能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　本次賽課活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)展示自我和互相交流的平臺(tái)，用以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研的有效方式，對(duì)規(guī)范課堂教學(xué)、提升教師專業(yè)素質(zhì)、更新課堂教學(xué)理念起到了促進(jìn)作用。今后龍王莊鎮(zhèn)小學(xué)的教師們將繼續(xù)躬耕課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為打造高效課堂教學(xué)而不懈努力。