近日，濮陽(yáng)市范縣龍王莊鎮(zhèn)中心校舉辦了小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，該鎮(zhèn)30余名六年級(jí)教師參與了此次活動(dòng)。

　　在研討會(huì)上，語(yǔ)文老師們分享了許多實(shí)用的教學(xué)方法。有的老師強(qiáng)調(diào)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展每日閱讀活動(dòng)和閱讀分享會(huì)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；有的老師采取激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還有的老師備課更加精細(xì)化，在教授知識(shí)的同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)交流圍繞培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力展開(kāi)。老師們提出，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，通過(guò)多樣化的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯推理和創(chuàng)新思維。此外，老師們分享了有效的復(fù)習(xí)策略和解題技巧。

　　英語(yǔ)研討的主題是聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)與情境教學(xué)的應(yīng)用。老師們認(rèn)為，營(yíng)造真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境是提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的關(guān)鍵，可借助欣賞英文歌曲、觀看影視片段、體驗(yàn)角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生興趣。詞匯和語(yǔ)法教學(xué)重在理解運(yùn)用，摒棄死記硬背。此外，老師們分享了如何利用線上資源拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，助力提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些亟待解決的問(wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)方面，部分學(xué)生缺乏寫(xiě)作素材和技巧，寫(xiě)作能力有待提高。數(shù)學(xué)教學(xué)中，有的學(xué)生對(duì)抽象概念的理解存在困難，需要教師采用更生動(dòng)形象的教學(xué)方法。英語(yǔ)教學(xué)方面，有的學(xué)生詞匯量不足，影響了閱讀和寫(xiě)作水平的提升。針對(duì)這些問(wèn)題，老師們共同探討了解決方案。

　　最后，中心校各學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)六年級(jí)教師提出期望：持續(xù)探尋有效教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基。同時(shí)鼓勵(lì)教師將研討收獲用于實(shí)際，提升教學(xué)水平，為學(xué)校教育添磚加瓦。

　　本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)不僅為教師們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提升了六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，更為龍王鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)隊(duì)伍的發(fā)展注入了新的活力。