“黃河故道流淌夢(mèng)想，莊子故園溢滿(mǎn)書(shū)香。在這充滿(mǎn)希望的校園，我們求知進(jìn)取茁壯成長(zhǎng)……”6月27日上午，民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“豫見(jiàn)未來(lái)——新時(shí)代‘五育’實(shí)踐空間”啟用儀式上，由來(lái)自福州海關(guān)一級(jí)調(diào)研員、軍轉(zhuǎn)干部、支教美育教師韓俊飛作詞，著名作曲家蔣舟譜曲，民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)合唱社團(tuán)的孩子們演唱的《豫見(jiàn)夢(mèng)想之光》，深深打動(dòng)了參加活動(dòng)的300多位師生和學(xué)生家長(zhǎng)代表，以及福州海關(guān)和民權(quán)縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教育部門(mén)負(fù)責(zé)人、愛(ài)心企業(yè)代表。

“實(shí)踐空間建成落地，凝聚著海關(guān)支教老師韓俊飛的心血，充分體現(xiàn)政府及社會(huì)各界全力支持教育高質(zhì)量發(fā)展的情懷。”民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)牛同堂感慨地介紹說(shuō)，“對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是落實(shí)新時(shí)代‘五育’并舉的里程碑，為學(xué)校發(fā)展注入了新動(dòng)能，為教師成長(zhǎng)搭建了新平臺(tái)，更為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)條件。”

“五育”實(shí)踐空間由紅色驛站、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代國(guó)防、國(guó)門(mén)生物安全、“非遺”傳承等七大板塊構(gòu)成，約2800多平方米。與會(huì)嘉賓興致勃勃地參觀(guān)了各個(gè)空間。

在現(xiàn)代國(guó)防區(qū)，學(xué)生講解河南籍航天員事跡，戰(zhàn)斗功臣講解槍械知識(shí)、規(guī)范演示輕武器分解與組合；在國(guó)門(mén)生物安全區(qū)，師生通過(guò)光學(xué)顯微鏡做微生物觀(guān)察。

在“非遺”傳承區(qū)，朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)傳承人張繼中手把手教領(lǐng)導(dǎo)嘉賓體驗(yàn)拓印，柯藍(lán)剪紙傳人李紅玉攜學(xué)生展現(xiàn)“刀尖上的藝術(shù)”，中華文化的魅力盡顯。

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)，智能種植機(jī)和水培塔上的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)肖懷娟博士的指導(dǎo)，讓師生們得以親身經(jīng)歷育苗、管理和加工等環(huán)節(jié)，真切感受高科技農(nóng)業(yè)的實(shí)踐魅力。在現(xiàn)代科技區(qū)，Unitree Go2機(jī)器狗靈動(dòng)起舞，VR設(shè)備帶領(lǐng)師生“穿越”虛擬世界……

民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生王浩在體驗(yàn)VR植物生長(zhǎng)模擬后興奮地說(shuō)：“我‘種’出了向日葵，沒(méi)有想到虛擬技術(shù)這樣神奇，這樣的學(xué)習(xí)非常有趣！”

今年2月，韓俊飛老師作為支教教師來(lái)到民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。他深知“孩子們渴望的不只是美育，而是全面成長(zhǎng)的舞臺(tái)”。

在與牛同堂校長(zhǎng)的交流中，韓老師敏銳地捕捉到學(xué)校對(duì)綜合育人平臺(tái)的迫切需求。秉持“南仰谷文昌，北效焦裕祿”的精神，韓俊飛扎根該校，全身心投入教育工作。他將自己40多年的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，以及女兒在中央美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)作品和國(guó)內(nèi)重點(diǎn)建筑美學(xué)理念融入豫東課堂，不僅讓孩子們掌握了繪畫(huà)技巧，更教會(huì)他們用藝術(shù)眼光看待生活，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。

韓俊飛老師牽頭協(xié)調(diào)河南農(nóng)大、商丘師院專(zhuān)家教授，以及社會(huì)愛(ài)心企業(yè)等多方力量，得益其女兒韓思進(jìn)的藝術(shù)指導(dǎo)，歷經(jīng)兩個(gè)月調(diào)研設(shè)計(jì)，將“五育”并舉思想與新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)結(jié)合，融入商丘地域文化與科技元素，最終形成“七大維度+實(shí)踐體驗(yàn)”的空間架構(gòu)。在實(shí)踐空間的建設(shè)過(guò)程中，福州海關(guān)全力支持，既提供專(zhuān)項(xiàng)資金支持，又捐贈(zèng)國(guó)門(mén)生物安全檢測(cè)儀器設(shè)備及標(biāo)本等，與此同時(shí)，福鼎市山海川茶業(yè)有限公司、寧波威駿文化公司、上海迪樂(lè)姆信息科技有限公司等企業(yè)積極參與實(shí)踐空間建設(shè)，充分體現(xiàn)出“政企校”協(xié)同育人的良好生態(tài)。

學(xué)校還開(kāi)辟出“我在校園有畝田”的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，全國(guó)勞動(dòng)模范、民權(quán)縣野崗鎮(zhèn)叁收家庭農(nóng)場(chǎng)育苗技術(shù)員李玉姣大力支持，既提供種苗，又手把手地做種植技術(shù)指導(dǎo)，創(chuàng)造出“土地+科技+文化”三位一體的實(shí)踐平臺(tái)，讓孩子們“手沾泥土，心系自然，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。

民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)、河南省名班主任工作室主持人郭會(huì)民告訴記者，“五育”實(shí)踐空間的啟用使得學(xué)校育人平臺(tái)大大拓展，學(xué)生興趣社團(tuán)拓展到了20多個(gè)，培訓(xùn)出首批社團(tuán)指導(dǎo)骨干教師28名，“五育”并舉的有效落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“接下來(lái)，我們會(huì)圍繞實(shí)踐空間大力開(kāi)發(fā)課程，真正讓學(xué)生學(xué)得深入。我設(shè)想著，這個(gè)‘五育’實(shí)踐空間還要成為全縣中小學(xué)生的實(shí)踐基地，讓更多的孩子能在這里開(kāi)闊眼界，構(gòu)筑人生夢(mèng)想。”

七（2）班學(xué)生田欣蕊、黃藝萱、劉一慧靦腆地告訴記者，以前就很喜歡剪紙，現(xiàn)在能跟著李紅玉老師學(xué)習(xí)特別開(kāi)心，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了剪窗花等簡(jiǎn)單的圖案。“學(xué)習(xí)剪紙，鍛煉專(zhuān)注力，培養(yǎng)耐心，還能更深入地學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，我們也要做文化傳承人。”黃藝萱說(shuō)。

創(chuàng)造德智體美勞全面發(fā)展的教育沃土，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，是很多人的共同心愿，“五育”實(shí)踐空間能在幾個(gè)月內(nèi)就從一個(gè)設(shè)想而變成現(xiàn)實(shí)，就充分體現(xiàn)出情懷與夢(mèng)想的力量。韓俊飛老師感慨地說(shuō)：“當(dāng)我看到學(xué)生操作3D打印設(shè)備和無(wú)人機(jī)時(shí)兩眼閃爍光芒，神情專(zhuān)注地做拓印、剪紙，我就知道不管多么辛勞、付出多少心血，都是值得的，孩子們的夢(mèng)想啟航了，實(shí)踐空間真正活起來(lái)了！”

來(lái)源：河南省教育融媒體采編中心  記者：吳松超