日前，河南省教育廳辦公室發(fā)布了關于開展河南省高等教育教學改革研究與實踐項目（本科教育類）鑒定工作的通知，鄭州警察學院

鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院作為一所民辦普通本科學校，其辦學定位為培養(yǎng)應用型人才，勞動教育在應用型人才培養(yǎng)過程中依托《勞動通論》課程和學生養(yǎng)成教育，全面落實教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，培養(yǎng)“知行合一”的復合型、創(chuàng)新型、應用型人才，構建了“提升勞動育人能力—重視學生勞動需求—完善勞動課程體系—關注勞動效果反饋”的系統(tǒng)化人才培養(yǎng)路徑。

打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》提出的三大戰(zhàn)略任務之一，是貫徹落實黨的二十大精神，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的重要舉措。作為首個國家級產(chǎn)教融合共同體“國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”成員單位，鄭州鐵路職業(yè)技術學院勇?lián)敖煌◤妵㈣F路先行”重任，緊跟軌道交通行業(yè)發(fā)展趨勢，聚力軌道交通行業(yè)人才培養(yǎng)、“雙師型”教師隊伍建設、行業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新和全方位中外合作辦學，推進專業(yè)設置與企業(yè)需求定向融合、教育教學與崗位需求深度對接，不斷深

人民日報曾痛斥大學生厭學的現(xiàn)象——大學生們上課時常常無心聽講，專注力不足，甚至發(fā)呆、打盹或者玩手機。下課后，他們更加偏愛自修、看連續(xù)劇和游戲而不是去學習或者參加課外活動……針對這些痛點問題，中原工學院安全工程教學團隊積極進行教研教改，推動專業(yè)課程與課程思政深度融合，探索專創(chuàng)融合新路徑，激發(fā)學生學習興趣，積極參加社會實踐及課外學術活動。

領悟偉大思想，汲取奮進力量。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，鄭州科技學院教務處黨支部牢牢把握學思想、強黨性、重實踐、建新功的總要求，精心組織安排，狠抓工作落實，主題教育高起點開局、高質(zhì)量推進。

河南工業(yè)職業(yè)技術學院認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實立德樹人根本任務，積極探索“系統(tǒng)設計、立體覆蓋、多元協(xié)同”的課程思政建設路徑，統(tǒng)籌推進育人工作機制、思政教學體系、思政教學團隊、思政評價體系建設，將知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造有機結(jié)合，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

《電子設計自動化》課程是南陽理工學院面向河南省一流專業(yè)電子信息工程大三學生開設的專業(yè)核心課，承擔著為國家和社會培養(yǎng)電

紅色文化是黨領導人民在百年革命歷史進程中創(chuàng)造的先進文化，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和中國人民的民族意志和精神根基。紅色鄉(xiāng)土文化根植于本土地方特色，具有鮮明的地域性與歷史性，是紅色文化重要的有機組成部分。新時代高校大學生紅色文化意識淡薄，第二課堂作為第一課堂的補充，是紅色鄉(xiāng)土文化傳承的有效路徑。

隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，AI虛擬主播已經(jīng)開始進入人們的視野。AI虛擬主播是指通過人工智能技術生成的虛擬主持人，其外貌、聲音和行為舉止都可以與真人主持人媲美。這種新型主持人已經(jīng)在一些領域得到了廣泛應用，比如新聞報道、體育賽事、電子競技等。而對于傳統(tǒng)的播音主持人行業(yè)來說，AI虛擬主播的出現(xiàn)將會帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。

為推動河南省義務教育優(yōu)質(zhì)與均衡發(fā)展,現(xiàn)階段的關鍵應是通過制定有關措施,平等分配教育資源,以達到學校教學環(huán)境與教師培訓條件的均衡。

河南地礦職業(yè)學院黨委高度重視思政課教師隊伍建設，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。學校將思政課教師隊伍建設納入人才隊

河南地礦職業(yè)學院結(jié)合地質(zhì)類專業(yè)特色和資源，開發(fā)建設了“地礦文化館”、珠寶玉石鑒賞館，致力于打造“扎根中原大地、服務地礦行